Mide las diferencias cuantitativas entre las habilidades que comprende la inteligencia mediante pruebas que indican o pronostican el desarrollo de sus habilidades.

• Se apoya en la teoría de C. Darwin.

• Estratifica a los sujetos en buenos, regulares y malos.​

• Se representan en una "curva normal de distribución".

• El alumno promedio es un referente para dicha comparación. 

• Es fatalista, no concibe las posibilidades de cambio del estudiante.